Description
AILLEURS EsT ICI – Panorama de l’alphabétisation avec des adultes infrascolarisés
Qu’en est-il de l’acquisition, souvent nécessaire, des compétences de lecture et d’écriture par les personnes non-francophones peu ou pas scolarisées dans leur pays d’origine et par conséquent, généralement illettrées ou analphabètes dans leur langue maternelle ?
Ailleurs EsT ici concerne les avancées et les obstacles de l’enseignement du français écrit aux adultes, tels que décrits par la recherche. La constitution des groupes-classe, les matériaux à utiliser, les différentes approches pédagogiques, l’importance de la professionnalisation des formateurs… Autant de questions qui intéresseront les centres de formation/associations/communes, les formateurs de formateurs en langue et en alpha ainsi que les formateurs souhaitant repenser leurs pratiques.
Cet ouvrage se base sur des articles de recherche concernant l’alphabétisation en français, les questions soulevées sont toutefois similaires pour l’organisation de cours dans d’autres langues cibles.
Le livre est préfacé par Tullio Forgiarini, écrivain à l’écriture polardesque – et ça vaut le détour ! – ainsi que par Cynthia Eid, notamment vice-présidente de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF).
Formatrice de français langue étrangère depuis 2006, France Neuberg enseigne aujourd’hui au CLAE dans un contexte socialement très hétérogène, ainsi qu’à l’Université de Belval. Son expérience de terrain est enrichie par différents projets de recherche auxquels elle a participé, en Sciences de l’éducation, à l’Université de Liège, et au sein de l’asbl belge Lire et Ecrire, asbl qui oeuvre pour le droit de tous à l’alphabétisation. Ces expériences de chercheuse lui ont permis d’approfondir sa réflexion quant aux pratiques de classe, à l’approche de la diversité socioculturelle, aux gestes de régulation du formateur et de l’enseignant. Une vie professionnelle qui fait sans cesse le lien entre la réflexion et la pratique, la pratique et la réflexion.
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